Arte y Psicoanálisis

Sección coordinada por Mariela Paoltroni
El escrito y la locura de amor, en Joyce
por Elena Jabif

Joyce ha provocado por generaciones lectores que se preguntaban si él era un loco, sus escritos inspirados por una extraña locura, sus notas, sus cartas de amor impublicadas desnudan los pequeños hilos de una historia donde el arte y el amor se imbrican en el alma del artista.
En "Retrato del Artista Adolescente", este joven hombre dice que ha perdido la fe, expulsa de su alma las enseñanzas de la iglesia, en las cuales él ha sido formado, y sin embargo no puede desembarazarse porque ellas son simplemente la armadura de sus pensamientos.

El juego poético de la transferencia (O la estética del corte)
por Sergio Zabalza

“Trabajo en lo imposible de decir. Decir es otra cosa que hablar. El analizante habla, hace poesía. Hace poesía cuando llega – es poco frecuente, pero es arte ( c´est art). Corto porque no quiero decir es tarde ( c´est tard)” Se ve aquí una perspectiva de la poesía que trabaja para el principio de placer, esa que llega allí cuando ya no pasa nada.

Blue Note
por Nicolás Poliansky

Blue note, nota azul, nota sensible, nota tensa, distintas formas de nombrar lo mismo: un espacio cavernoso donde habita el musicar. Esta nota se utiliza para construir algunos giros melódicos, puentes que multiplican las posibilidades y su efecto se produce al tocar la Tercera menor sobre el acorde dominante. Poco importa lo que es, más importa lo que hace. Sonoridad que entre otras cosas permite la improvisación que no es otra que la que supieron utilizar los músicos negros para interpretar el intervalo de Tercera mayor, aunque otros rastrean su origen desde Chopin.

La magia y el juego de la creación
por Eduardo Chiacchio

Hasta el día de hoy, las elaboraciones en materia de pediatría o educación cedían todas ellas a la vieja tradición del “adulto centrismo”. Esta es, indefectiblemente, la escuela de los padres. ¿Al servicio de los niños? No, al servicio de los padres. Aquí se trata de una nueva mirada: consiste en adoptar la auténtica perspectiva el ser en devenir, liberada del prisma parental y de la óptica deformante de los manuales y de los tratados mal llamados “pedagógicos”. La mayor parte de las veces se confunde los cuentos para niños con los cuentos que los grandes cuentan a los niños.

¿Es la pintura una profesión?
por Claudio Curutchet

Para tratar de responder, empezaría diciendo, que la pintura en mi caso no la realizo como una profesión, en este articulo no desarrollaré que es lo que entiendo por profesión, si diré que la pintura la entiendo como dirían los franceses un savoir-faire (saber hacer) saber hacer con el agujero, con la falta.
El arte, en este caso la pintura, se organiza alrededor del vacío, vacío que presuponemos es por estructura.

A anamorfose (do crânio) e a pulsâo (de morte)
por Luis Carlos Miranda

M Magno dizia que “a pulsâo é o movimento desejante no tentativa de captura do objeto a”. E n’ O Seminario livro 11, Lacan, dentre outras coisas, afirma à página 168: “O que é fundamental, no nível de cada pulsâo, é o vaivem em que ela se estrutura” Ainda podemos ler à página 188: “Vocês compreendem igualmente que, se lhes falei do inconsciente como do que se abre e se fecha, é que sua esencia é de marcar esse tempo pelo qual,por nacer com o significante, o sujeito nasce dividido”. Na mesma pâgina, Lacan finaliza: Quanto à relaçâo da pulsâo com a atividade-passividade, penso ter-me suficientemente feito entender ao dizer que no nível da pulsâo, ela é puramente gramatical.

Ficción y malestar en nuestra cultura ( segunda parte)
por Enrique Guinsberg

El propósito de este trabajo es analizar un aspecto parcial de la obra de Bradbury, entendiéndose por parcial el no estudio de los valores poéticos o la crítica de su estilo literario en sí, interesando específicamente la visión que ofrece de su mundo y de su realidad que es la nuestra, es decir cómo expresa el "malestar en su cultura", así cómo ver que él mismo se encuentra encerrado en ella.

Ficción y malestar en nuestra cultura ( primera parte)
por Enrique Guinsberg

La relación entre el psicoanálisis y el arte, ha sido y es tan estudiada y extendida como confusa "desde el momento en que el psicoanálisis salió del terreno de la terapéutica -al cual su fundador nunca deseó que quedara confinado- para entrar en el mundo de la cultura, y ésta, a su vez, como respuesta, se vuelve hacia el psicoanálisis" . ¿De qué manera puede abordarse el problema concreto de la interpretación psicoanalítica de las obras de arte?

El grito atravesado por el silencio, Un cuadro de Edgard Münch
por Rosa Apartin

El arte utiliza lo imaginario para organizar simbólicamente lo real, al organizar el vacío queda situado entre lo real y el significante. Allí donde nada había en ese objeto, el artista hace emerger lo sublime, le da forma, lo modela, lo nombra, lo da a ver. La funciòn del cuadro con respecto a quien el pintor da a ver mantiene una relación estrecha con la mirada.

20 seminarios después (algo más sobre porqué Schreber no es poeta)
por Sergio Zabalza

En 1908, Freud es invitado por la Clarke University para dar unas conferencias en el Nuevo Mundo. Un año después emprende el viaje acompañado de algunos discípulos y de su invención sintomática, a saber, el inconsciente. Parece ser que Freud tenía bastante claro esto de operar con el síntoma, ya que en el arranque de su primera conferencia, expresa: “Dictar conferencias en el Nuevo Mundo ante un auditorio ávido de saber provoca en mí un novedoso y desconcertante sentimiento. Parto del supuesto de que debo ese honor solamente al enlace de mi nombre con el tema del psicoanálisis, y por eso me propongo hablarles de este último”



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